教研活动_教育科研_苏州工业园区锦溪幼儿园

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教研活动

探究高水平提问策略，促进深层次师幼互动——记锦溪幼儿园专项教研活动

2025年4月9日，苏州工业园区锦溪幼儿园全体教师齐聚一堂，参与了一场以提升师幼互动关键事件处理能力为主题的专项教研活动。此次活动聚焦于高水平提问在师幼互动中的运用，旨在拓展幼儿的思维和学习。高质量的师幼互动是幼儿园教育质量的核心要素，而提问作为互动的重要媒...

[教研活动] 2025-04-10
探究幼儿行为，始于专业观察---记锦溪幼儿园教研活动

为深入贯彻落实幼儿教育高质量发展要求，进一步提升教师专业素养，苏州工业园区锦溪幼儿园于2025年2月28日组织全体教师开展了以“四维并联，提升教师游戏观察力与应用”为主题的系列教研活动。本次活动旨在通过理论学习、案例研讨、实践反思等多维方式，帮助教师深入理解幼...

[教研活动] 2025-04-09
以“培”助长，蓄力前行 ——锦溪幼儿园基础教育内涵建设研修活动

为深入贯彻党的二十大精神，落实国家关于基础教育改革发展的系列部署，全面落实《基础教育课程教学改革深化行为方案》《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见要求》等文件精神以及教育部工作的新部署，围绕“幸福家园建设年”教育主题，立足立德树人根本任务，全...

[教研活动] 2024-06-29
立足经验，聚焦材料投放 ——系列教研活动

“儿童的智慧源于材料。”儿童是在对材料深入探索、反复玩味的过程中建构自己的认知结构。为进一步提高集体活动的有效性，明晰在集体活动中应该如何有层次地、科学地投放材料，4月12日，锦溪幼儿园开展了“立足经验，聚焦材料投放”的教研活动。一、分享理解，捕捉重点中班...

[教研活动] 2024-04-18
“思”有准备的环境，“探”经验生长可能性 ——系列教研活动

游戏是幼儿最主要和最喜爱的学习方式，好的游戏环境能够帮助教师达成教育目标，促进幼儿发展，让幼儿有主动探究的欲望。为了提升教师对区域空间布局的能力，为幼儿提供有准备的学习环境，3月13日，锦溪幼儿园教研部组织全体教师开展本次大教研活动，思想碰撞、以点带面将集...

[教研活动] 2024-04-02
一隅之境、自然之趣——锦溪幼儿园自然角评比活动

幼儿园里有这样一个角落，虽为方寸之地，却能囊括四季，这就是——自然角。一隅隅，一处处，在这个绿意盎然的春天里邂逅一场大自然的美。..........为了更好地发挥自然角在日常生活中的教育功能，让孩子们进一步亲近大自然，养成爱观察的良好习惯，进而形成爱护动植物的意...

[教研活动] 2024-04-02
做好小专题，让研究真实发生 ——锦溪幼儿园小专题研究培训

幼儿园小专题研究是一线教师在教育教学过程中发现问题、分析问题、解决问题的有效途径。为提升教师的小专题研究能力，促进专业素养提升，锦溪幼儿园教科室组织全体教师召开了主题为《做好小专题，让研究真实发生》的培训活动。PART1：概念解析干活满满科研部归惠慧围绕小...

[教研活动] 2024-03-04
小小细节显真章，巧用过渡趣生活

《幼儿园保育教育质量评估指南》指出：“一日活动安排相对稳定合理，并能根据幼儿的年龄特点，个体差异和活动需要作出灵活调整，避免活动安排频繁转换，幼儿消极等待。”过渡环节是一日生活的“驿站”，作为一日生活中的中转环节，起着衔接幼儿在园生活各环节顺利开展的重...

[教研活动] 2024-01-09
共思、共学、共研，让生活更有智慧---记锦溪幼儿园一日活动组织的优化与创新教研活动

为进一步贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，深入践行《指南》内容，进一步提高幼儿园一日活动组织与实施，切实提升一日活动有效性，让一日生活各环节发挥整体的教育价值，苏州工业园区锦溪幼儿园于2023年9月22日开展了“共思、共学、共研，让生活更有智慧”的集...

[教研活动] 2023-12-12
想玩、会玩、爱玩，做有计划的晨练 ---记锦溪幼儿园晨间体锻教研活动

户外晨锻活动是幼儿园一日活动的重要环节，是发展幼儿肢体动作、运动技能的重要阵地，也是有效提升师幼互动质量的重要场所。为扎实推进苏州工业园区锦溪幼儿园户外晨锻活动有效开展，2023年10月10日中午，锦溪幼儿园教研部围绕目前晨间锻炼活动组织中存在的问题展开研讨。...

[教研活动] 2023-12-12